Полный текст первого издания «Арт-всегда терапии», без иллюстраций и
приложений, приведен в разделе «КНИГИ».

Со времени завершения «Арт-всегда терапии»  прошло почти 3 года. За это
время появились новые материалы, произошли новые события.

Здесь мы начинаем последовательно публиковать главы из книги, включая в
них новые материалы, иллюстрации и комментарий.

Надеюсь, что у нас возникнет диалог со всеми, кому близка эта тема.

Введение: для кого и о ком написана эта книга

Наши адресаты – Здоровые Люди.
Представления о мире, которые мы, Здоровые, насаждаем, утверждаем и
исповедуем, называются нормой. А все огромное физическое и духовное
пространство вокруг нормы воспринимаем как отклонение от нее.
В доисторические времена норма была ограничена пределами родного шалаша,
стойбища или пещеры. В античные от нее «отклонялись» рабы и варвары.
Были эпохи, когда за пределами нормы оказывались старики или люди с «не
своим» цветом кожи, малые дети и женщины.
Постепенно расширяясь, норма вбирала в себя все новые культуры и
взгляды. Когда-нибудь, нужно надеяться, мы придем к пониманию того, что
весь сотворенный Богом мир «нормален», - иначе его бы просто не было.
Для меня школой такого понимания стали дети с церебральным параличом.

В книге описан многолетний эксперимент по преподаванию искусства детям с
церебральным параличом и «соседними» диагнозами (аутизм, гидроцефалия,
синдром Дауна, различные формы умственной отсталости, нарушения психики
и пр.).
К занятиям приобщались и здоровые дети.
В своей работе мы пытались выйти за пределы узко терапевтических задач,
обосновать потенциальную социальную ценность детей с церебральным
параличом, связанную с особенностями их художественного творчества.
Треть книги посвящена подробному изложению приемов и форм творческих
занятий с детьми с церебральным параличом с использованием различных
материалов и техник.
Интересен, на мой взгляд, и уникальный опыт приобщения детей с
церебральным параличом к анимационному творчеству с целью реабилитации и
социальной адаптации Он может быть полезен не только специалистам по
социальной и терапевтической работе с детьми с церебральным параличом,
но и всем, кто имеет отношение к работе с детьми со специальными
потребностями, включая педагогов, психологов, социальных работников,
деятелей искусства и культуры, а также семьям, в которых  живут и
воспитываются такие дети.

Книга содержит описание работы над мультфильмами, а также
педагогические, терапевтические и общественные результаты этой работы.
Нам удалось увлечь этой темой известных профессионалов-аниматоров и
международные организации, организовать демонстрацию детских
мультфильмов в различных аудиториях и странах.
По моему мнению, работа над анимационным фильмом создает исключительные
условия для организации сотрудничества детей с ДЦП со здоровыми детьми.